花果畈小學坐落在梅溪鄉花果畈村，入學范圍:花果畈村。學校現有12個教學班，學校在職在編教師38入，其中行政9人(現任校長:易巧星)、黨員13人、35歲以下教師20人、大專以上學歷18人，本科學歷11人:中高1人、小高13人，人員配置基本合理。現有學生725人，學生天真活潑，知書達理、學校教育教學受到社會一致好評。學校校園占地6546平方米，建筑面積4032平方米、綠化面積2468平方米、學生活動面積11192平方米(含足球場，僅有使用權)，人均面積分別是:(12. 25、7.54、 4.65、20.57)平萬米，學校有教學樓四棟，教室18間， 辦公室10間，功能室11間，學生活動場所寬敞，綠樹成蔭。三年來，學校依據教育局未來三到五年發展規劃的指示精神，在全體教職工的努力下，開展了一系列的創新性工作，取得一定的成績:連續兩年被評為“年度目標管理綜合考評先進單位”、榮獲“岳陽市綠色學校”、“岳陽樓區無煙學校”等榮譽稱號；根據學校預算，教育局核計，計劃再投入100萬，學校硬件將全部達到或部分超過合格標準。

學校以深化課程改革為核心,以師生發展為根本,為學生成長服務。依法治教,特色興校，以校有特色,師有特點,生有特長的思路。創鮮明特色的學校,建愛崗敬業的師資,育明禮善學的人才。讓我們的學生喜歡我們的學校，讓我們的老師體驗成長的幸福，讓我們的課堂充滿創造的快樂,讓我們的學校煥發蓬勃的生機。

●校訓：明理  自主  勤奮  創新

●校風：誠實  勇敢  樂學  多思

●教風：愛生  敬業  嚴謹  求實

●學風：勤奮  善思  合作  上進

學校發展的主要思路：

1、建立民主、科學、簡潔、高效的管理機制。

     依據現代化學校管理思想和技術，形成學校管理的有效層次與結構，建立完善的決策指揮系統，執行運轉系統，參謀咨詢系統，監督反饋系統，使學校組織優化為一個結構合理，組織有效，信息暢通、協調、高效，運作有序，反應靈敏的整體。

2、構建全方位、立體的德育工作體系。

    樹立與時俱進的德育工作意識，充實德育內容，拓寬德育工作的途徑，形成多元有效的德育網絡。凸現校園文化建設德育功能。

3、實現教學質量的不斷提升。

    以網絡信息技術為載體，加強校本教研的研究與實踐，以逐漸形成具有本校特色的網絡校本教研及教學管理的特色，有效協調和指導教學工作。進一步完善校本課程的建設。

4、凸現教科研工作的實效性。

    以課題研究為途徑，進一步完善學校科研管理、評價、激勵工作的機制。以點帶面，在行動研究中引領教師成長，提升科研工作的高效益。

5、創建學習型組織，實現教師個人和學校可持續發展。

    以學習型組織理論為指導，以校本研訓為有力形式，濃厚學習氣氛，豐厚教師的學養，建立一支師德師風良好，富有朝氣、活力、和諧團結的教職工隊伍。

6、打造信息化校園，營造現代化教學氛圍。

實現教師和學生學習方式的變革，提高教師運用現代教育技術手段的能力和水平，提高學校教育信息化的內涵。

7、濃厚學校科技、藝術教育的良好氛圍。

以學校特色校本課程的開發研究為出發點，挖掘民俗文化精神，提高學生綜合素質。

8、建設和諧大氣、雅致整潔的校風校貌。

    營造濃郁的校園文化氛圍，增強人文底蘊，形成校園環境與學校目標相一致的文化格局。